“词块教学法”在高职英语阅读教学中的应用研究

作者：郑一茜

来源：校园英语, 2020, (49): 47-49.

• 词块教学法
• 高职学生
• 英语阅读教学

阅读能力是高职学生英语学习中需要掌握的基本技能之一。但由于高职学生阅读兴趣和阅读能力较差,高职英语阅读教学面临一些困境。为改变现状,研究者尝试将"词块教学法"运用于高职英语阅读教学。文章选用高职英语教材中的阅读材料,通过案例展示与分析,证明"词块教学法"可有效提升学生阅读兴趣和阅读理解能力。因而,在今后阅读教学中,教师可以采用词块教学法进行教学设计,以提升高职学生英语阅读兴趣和阅读能力,进而提高阅读教学效率。

• 单位
  安阳学院