核心素养下高中生物教材“资料分析”栏目的利用研究——以人教版《必修1·分子与细胞》为例

作者：尹涛; 朱梅

来源：中学生物学, 2018, 34(04): 71-73.

• 高中生物
• 核心素养
• 资料分析
• 分子与细胞

以人教版高中生物教材《必修1·分子与细胞》模块为例,基于学科核心素养,对"资料分析"栏目的内容、特点进行了分析及利用研究,为在教学中深化新教学理念,给高中一线教师的教学实践提供一定的参考依据。

• 单位
  北华大学