在三全育人视域下，全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措。在新时代教育思想指导下，将国家生物安全、“新工科”建设及科研实践贯穿“生物安全”课程改革中，以学生为主体，通过深度挖掘课程思政元素、创新课堂教学方法、重构教学质量评价体系，全面提升学生的科研素养、自主创新、国际视野、爱国情怀，实现培育德才兼备的全面型人才的目的。
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