团体心理辅导提升技校生情绪智力的效果研究

作者：康梦娜

来源：西部学刊, 2020, (14): 77-79.

DOI：10.16721/j.cnki.cn61-1487/c.2020.14.025

• 情绪智力
• 团体心理辅导
• 技校生

选取广州市某技工院校302名学生并通过情绪智力量表测量和面谈筛选,选择60名学生随机分为实验组和对照组,实验组在日常上课的同时接受8次团体心理辅导,对照组不参加任何辅导。团体心理辅导后两组均采用情绪智力量表进行后测,实验组在团体心理辅导结束后用自编的团体心理辅导意见反馈表进行调查。结果显示,团体心理辅导之后,实验组和对照组在情绪智力的四个维度情绪知觉、理解自我情绪、理解他人情绪、情绪表达均差异显著。实验组对团体心理辅导有较多的正向评价。事实证明,通过针对性的团体心理辅导方案可以提升技校生的情绪智力。