<正>根据教育部《义务教育学校管理标准》促进学生全面发展提高学生艺术素养的要求,结合我校课程建设现状,在进一步梳理学校办学思想的同时,推动学校校园文化建设发展,助推孩子们的个性发展,促使孩子们愉快学习、幸福成长。在学校已有资源不足的情况下,通过整合教师资源,打破固有行政班教学,实行走班教学的模式已成为学校课程改革有效方式。一、课程改革的背景分析
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