数学课程标准指出，要让学生获得重要的数学知识，学习数学知识的本质内涵，打好数学知识基础，这也是小学数学教学的关键内容.小学数学教学过程中，应当深入浅出地讲解数学知识，让学生形成数学思想.因此，本文针对小学数学教学情况，探究“数学广角”知识的学习意义，并明确该知识学习现状，针对性地提出模型思想下的“数学广角”知识教学策略.
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