表达性艺术治疗在中小学学生心理健康团体辅导中的运用探究

作者：郑舒

来源：新课程导学, 2023, (20): 34-37.

• 表达性艺术
• 中小学生
• 心理健康教育

文章从表达性艺术治疗运用于中小学生团体辅导中的有效教学流程、教学效果及意义进行论述，讨论可推广的创作主题、方式，引导青少年进行有效的心理团体辅导活动。在研究过程中，将团体辅导中具有代表性的表达性艺术作品挑选出来，创造性地设计不同年龄阶段学生在团体辅导过程中，适合使用的表达性艺术治疗团体辅导方案，提高课堂效率，从而更好地为中小学校积极开展心理工作服务。本研究希望能借由自由创作等艺术手段提高学生参与的积极性，加强他们的自我探索；在此过程中，辅导教师也能更好地评估学生具备的心理资源，更好地推进团体辅导工作，以期更好地达到疗愈学生心灵的效果。