<正>阅读不仅能够达到开阔学生眼界的目的，更能启发初中学生语文思维，实现学生语文素养特别是写作能力的提高。因此，探索初中语文阅读教学的实践路径有着重要意义。一、立足不同视角，开展语文阅读虽然处于初中阶段的学生已经具备一定阅读能力，但所积累的阅读经验较少，在文本内涵和文本主旨的理解方面存在些许欠缺。为此，教师有必要引导学生立足于不同视角开展文章阅读，
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