基于“双师”视角的高职院校青年教师培养方式研究——以J学院为例

作者：周玲

来源：九江职业技术学院学报, 2022, (02): 60-68.

DOI：10.16062/j.cnki.cn36-1247/z.2022.02.019

• 双师
• 青年教师
• 培养方式

青年教师的培养是高职院校“双师型”教师队伍建设的关键，是推动职业院校高质量发展的核心力量。本文通过对J学院培养“双师型”青年教师现状的调研，对高职院校青年教师培养困境进行深入分析，结合青年教师和职业院校的特点从多个层面提出青年教师培养的有效方式。

• 单位
  江苏信息职业技术学院