我国高校音乐课堂中的乐理教具多以钢琴或电子琴为主,而相关音乐作品多为西方作品,这容易使学生产生一种西方的音乐才是最好的音乐这一错觉。中华民族民间传统音乐是我国文化历史中最重要的一部分,在音乐教学中加入民族民间音乐,不仅能保护我国传统音乐文化传承,传播民间文化,还能提高音乐课堂教学效率,达到双赢的目的。
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