“少教多学”模式在初中语文阅读课程中的应用

作者：朱明寿

来源：课程教育研究, 2019, (32): 101.

• 少教多学
• 初中语文
• 阅读
• 运用
• 措施

在新课改的作用下,初中语文阅读课堂逐步发生了变革,"少教多学"教学模式逐渐被初中语文老师在阅读课堂上运用,这一教学方式不光可以增加学生参与活动的主动性,还可以加强语文阅读教学质量。本文就"少教多学"这一教学方式在初中语文阅读课堂中运用的实际意义分析了其实际应用的具体措施,以此提升学生的阅读能力,培育学生的语文素养。