基于WISE平台培养小学高年级学生科学探究能力的探索——以“牛顿小车”项目为例

作者：陈连锋; 孙磊; 刘静

来源：Shanxi Education, 2019, Z1: 7-9.

DOI：10.13617/j.cnki.sxnedu.2019.z1.004

<正>"探究"一词一直是当下小学科学教学的热点。WISE平台为情境性的科学教学和自主的科学探索提供了支持。本文以"牛顿小车"项目为例,探讨WISE平台在培养学生科学探究方面的优势,并且运用问卷法、实验研究法,探索WISE平台支持下的项目学习在提升学生科学探究能力方面的效果。研究表明,WISE平台在支持学