摘要

在初中道德与法治教学改革中,教师要根据学生的实际情况与学习能力,最大限度地调动学生学习道德与法治的热情,积极创新教学观念和教学思路,改革教学形式与学生学习形式,深层次推动教学改革,进而有效提升教学改革效率。同时,初中道德与法治教师要深化教学模式,提升学生的观察能力与知识的实际应用能力。