立足文本资源 实施审美教育

作者：杨福学

来源：考试周刊, 2018, (24): 40.

• 美育
• 领略
• 体验
• 欣赏
• 创造

语文教学要让学生走进文本,领略自然美;理解文本,体验社会美;拓展文本,欣赏艺术美;利用习作,创造表现美。通过美育教育,让学生走进文本,领略自然美;理解文本,体验社会美;拓展文本,欣赏艺术美;利用习作,创造表现美;他们健康成长,成为对社会有用的人才。