法国教育家涂尔干是教育社会学的奠基人。在社会制度由传统向现代转换的背景下,他基于理想与现实辩证关系的哲学视角,确立了一种以理想为核心的新道德教育。其终极目的是通过实践将外在于"人的存在"的道德内化为人的品质与性情,转化为人的行为。在此过程中,理想处于核心地位。理想凭借其介入现实的能力引领和指导德育实践,从而达到改变一种社会病态、推动社会健康发展的目的。
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