深度学习下的体育大单元教学设计符合学生体育核心素养发展的需要，能够促进以学习者为中心的教学结构改革，有利于厘清教学内容之间的逻辑关系。在体育大单元教学设计中要明确体育大单元教学目标，梳理体育大单元教学内容及课时安排，创新体育大单元教学方法。文章就体育大单元教学设计的效果达成，体育教师在大单元教学中的角色设定，以及体育大单元教学设计适用性等方面提出建议。
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