为适应国家战略发展新需求,应对国际竞争新形势,我国提出了"新工科"的概念,从而指明了我国工科教育改革的方向.在此背景下,芜湖职业技术学院计算机网络专业以"新工科"内涵要求为指导,进行模块化课程改革与实践,构建了"以发展学生技术技能、锤炼学生职业能力为核心;坚持宽基础、活模块、重实践、精方向和坚持以人为本、因势利导、各尽其才的特色教育为基本原则"的模块化课程体系并实施,取得了较好的阶段成果,也为"新工科"人才培养实践提供了新思路.
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