小学语文朗读教学中学生的语感培养策略探究

作者：周文莉

来源：考试周刊, 2021, (31): 45-46.

• 小学语文
• 朗读教学
• 语感培养措施

语文教学过程中朗读作为教学基本方式,其对学生语感的培养与提升具有重要作用。小学语文朗读课堂存在着较为明显的形式化问题,朗读的有效性与实效性难以保障,对此教师要对教学中朗读教学措施进行不断地优化,以切实落实朗读教学实效性。学生语感能力的培养与学生朗读能力的提升具有重要作用,这也就要求教师需要不断就朗读教学进行研究,以保障朗读教学质量,以在此过程中实现对学生语感的培养。学生语感的培养能够促进学生对学习内容的理解,对提高学生学习质量具有重要作用,基于此文章就小学语文朗读教学中学生语感的培养重要性进行分析,并就朗读教学中学生语感培养策略进行分析,以期为教师提供教学参考。