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摘要
知识追踪是在线教育中一项基础且关键具有挑战性的任务，同时也是从学习者的学习历史中建立学习者知识状态模型的任务，可以帮助学习者更好地了解自己的知识状态，使教师能够更好地了解学习者的学习情况，针对相关领域的研究进展对在线教育学习者知识追踪研究进行综述。首先，介绍了知识追踪的主要任务及发展历程，其次，从传统知识追踪模型和深度学习知识追踪模型两个方面展开叙述，之后归纳总结了相关数据集以及评价指标并对知识追踪的相关应用进行了汇总，最后，对知识追踪做出了总结并对其未来发展进行了展望以及对本文的不足之处和未来的改进方向进行了讨论。
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