该研究基于能力本位的教学方法,通过对商科人才能力体系的分析,确定商科人才所需的语言能力。为了培养针对商科学生的语言能力,商科专业的专门用途英语教学成了重要工具。本文着重分析未来商科人才职业能力结构中的语言能力,提出以实践教学为基本核心的专门用途英语教学目标,"以教师为主导、学生为主体"的情景模拟互动、多元化的专门用途英语教学方法和手段。
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