以素质化教育发展理念为背景所提出的"三导"教学模式,树立了以学生为主体的教育方针及教学活动开展理念,不断促进高年级小学生英语阅读能力的提升,对于培养学生自主思考及探索意识、创新思维能力及学科实践能力等都发挥着重要的作用。本文针对小学高年级英语"三导"阅读教学模式的有效实施及开展策略进行了分析,希望能够借此为小学高年级的英语阅读教学提供参考。
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