为促进大学英语课程思政建设,弘扬中华优秀传统文化,增强跨文化交际中的文化双向交流,本文结合《诗经》英文翻译鉴赏,积极探索大学英语课程思政教学与中国古代诗歌翻译赏析的有机融合,以期为发掘贴合课程实际且兼具育人功能的优质思政元素提供思路与参考。