写作教学经验点滴谈

作者：施春花

来源：语数外学习(语文教育), 2020, (03): 32.

<正>高中生的作文常常出现内容雷同、主题相似等问题。究其原因,主要是受惯性思维的影响,学生写作时没有找到写作灵感,只是草草了事。作为教师,我们要带领学生跳出惯性思维的怪圈,寻找写作的灵感。下面,笔者就分享一下自己的教学经验。一、带领学生走进生活每个高中生的内心都怀揣着一个梦想——考入理想的大学。为了实现这一梦想,他们心无旁骛,刻苦学习,学习和考试是他们生活的全部。为此,他们在家与学校之间来去匆匆,对周遭的一切漠不关心。要知道,生活是写作的源泉。我们要做的就是带领他