让“空中课堂”架起化学学习的桥梁——以高中化学“卤代烃”的教学设计为例

作者：韩丽丽

来源：化学教与学, 2020, (10): 81-83.

• 空中课堂
• 教学设计

当前以"空中课堂"形式存在和发展的网络化教学借助稳定的软、硬件技术平台,在帮助广大师生有序、高效地开展教学任务的同时,也改变了传统教学理念、教学模式和教学评价,有力促进了我国教育水平的提高。文章以高中化学"卤代烃"的教学设计为例,对如何更好地开展空中课堂教学进行初步的研究和探索。