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摘要
随着社会科技的发展和疫情的影响，越来越多的对外汉语教学开始发展为线上活动。从教学层面来看，国际中文教师开始使用越来越多的线上教学工具、网课系统。从学习层面看，学习者开始运用越来越多的线上学习工具来作为主要学习手段或利用辅助学习工具。与此同时也应注意到，随着社交网络的发展和使用，学生的线下交际活动也在不断减少。体现在汉字的运用上则更为明显，学生运用汉字进行线下交际的机会逐渐减少，而与之对应的则是线上打字交流机会的不断增加。针对这种现象，对外汉语教师也应适当转换或增加其他汉字教学的方式，例如：打字教学、选字教学、输入法教学等等。
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单位北京语言大学
