本文论述高校思政课教师与大学生良性互动关系的建构,针对高校思政课教师和大学生在交流交往中存在自我中心主义偏向、师生之间情感比较淡漠、思政教育制度有待完善等问题,提出高校思政教育教学师生双方应树立思政教育双主体教育理念、自觉培育发展以平等尊重为底蕴的师生情感、建立健全促进师生关系良性互动制度等对策。