在群体中重建身份认同

作者：姚辛酉

来源：新班主任, 2021, (06): 49.

<正>去年,我接手了一个班。我对这个班级早有了解,班上有个学习习惯、行为表现都非常糟糕的学生,经常在班上闹得天翻地覆,让前任班主任十分头疼。果然,我走进教室一眼就发现了他:在教室的角落,一个皮肤黝黑、头发蓬乱的小男孩正在看一本漫画书,因为太投入,没有发现我的到来。"上课!"我大声喊了一声,就是为了提醒他。"起立!"班长清脆的声音响起。小男孩就像没听到似的,继续沉浸在自己的世界里,脸上还挂着若有若无的笑容——显然是被漫画书里的情节逗乐了。