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摘要
“互联网+”时代的到来，为高校音乐教育迎来新机遇和新挑战。一方面，丰富音乐教育资源、突破时空局限、实现教学交互，另一方面，亦面临学生自控能力薄弱、教师教学模式滞后、线上线下衔接不足的新挑战。对此，应深刻认知“互联网+”时代下高校音乐教育内涵与特征，通过构建两方助力教学内容体系、树立三位一体音乐教学理念、建立“互联网+”音乐教育数据库、打造线上线下混合教学模式、提升音乐教师网络信息素养等路径，充分发挥“互联网+”优势，着力推进高校音乐教育改革发展。
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单位河南质量工程职业学院
