课堂是体育与健康学科育人的主要阵地，落实学科育人价值的关键在于教师。教师只有通过创造性的活动，深入挖掘教材中的育人元素，才能将教学内容作为育人的载体和课堂教育教学的目标，最终将其化为追求这一目标的行为。文章阐述了体育与健康学科的重要使命，从深刻理解体育与健康学科的育人价值、了解体育教学三维目标、深入研究体育课的教学内容、着力完善体育课的教学方式、合理安排体育教学的组织形式、营造良好的体育课堂教学氛围、积极做好学习评价与教学评价七个方面论述了怎样挖掘教材育人内涵，提升体育学科的育人价值。
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