探讨“细化分类指导”下的ESP教学策略

作者：陈静学

来源：知识经济, 2012, (12): 166-167.

DOI：10.15880/j.cnki.zsjj.2012.12.024

• ESP教学
• 细化分类指导
• 因材施教

本文主要探讨中国高校英语专业和大学英语教学改革、向ESP教学转型。这是社会发展的根本要求,但是,要在"细化分类指导"下进行ESP教学,其深层的理论依据是要遵循教学规律——因材施教,才能收到良好的效果。

• 单位
  西北政法大学