汉字入门趣味教学实践及反思

作者：吴文倩

来源：亚太教育, 2019, (08): 180-182.

DOI：10.16550/j.cnki.2095-9214.2019.08.145

• 对外汉字教学
• 小学阶段
• 非汉字文化圈
• 实践与反思

本文是根据笔者在北京Hope International School展开的一次汉字入门趣味教学实践写成的反思报告。文中展示了笔者理想的教学设计和实际教学的情况,并对两者之间产生裂隙的原因进行了分析,提出了解决方案,希望能为新手教师提供教学参考。

• 单位
  西安外国语大学