基于任务驱动的“C语言程序设计”课程教案设计

作者：胡远萍

来源：长沙通信职业技术学院学报, 2009, (04): 90-92.

• 教学设计
• 教学方法
• 理实一体化 teaching design
• teaching method
• integration of theory and practice

文章主要研究了基于任务驱动的程序设计类课程教案设计方法。以一次课程教学为例,就教学设计、教学过程、课堂实践到课程小结全面地设计了理实一体化课堂教学的全过程。