“翻转课堂”教学法在创业基础课教学中的应用研究

作者：**; 孙兆楠; 赵威; 凌梦璇; 韩天瑜; 孙生琳

来源：山东化工, 2019, 48(02): 179-180.

DOI：10.19319/j.cnki.issn.1008-021x.2019.02.073

• 创业基础课
• 翻转课堂
• 改革

本文将创业基础课程与翻转课堂结合以培养学生学习兴趣为目标,以学生课堂活动为主线,帮助学生树立正确的创业观,提高自身创业能力为主。通过实践法、比较法、调查问卷法、访谈法,从5个方面进行改革:教学流程重构、教学组织形式变革、师生角色转化、教学资源及教学环境的革新、评价方式多元化。

• 单位
  营口理工学院