<正>什么是问题驱动式教学?笔者认为应以问题为中心和纽带,以学生的自主探究、勇于发现为线索,围绕问题展开,学生自主提出问题,自觉研究问题,积极解决问题,在螺旋层中达成教学目标。下面以部编版道德与法治教材二年级下册《健康游戏我常玩》一课为例来谈一谈。本课教学依据的是课程标准"健康安全地生活"第8条"使用玩具、设备进行活动时,遵守规则,注意安全"以及第9条"不到危险的地方去玩,避免意外伤害"。三个主题分别有不同的教学侧重点,"什么游戏我常玩"旨在引导学生调动生
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