从发现意义看丙烯画社团艺术文化基因的培育

作者：彭东宏; 孙丽萍

来源：基础教育研究, 2018, (22): 11-12.

• 丙烯画
• “学科+”
• 文化基因

当课程改革进入到"后推进时期",江苏省宜兴市实验小学着意于"供给侧课程改革",以"学科+"为载体的课程体系,着重于国家课程校本化建设。其中,艺术类课程,以美术"学科+"中的丙烯画为着力点,对其意、其趣、其画进行生动演绎。让创意回归生活和现实,涉足心理和性情,正视特点和性质,拥有体验和过程,着力于提升学生的关键能力与必备品格。