<正>教学反思作为园本教研的核心要素之一,对教师专业化成长起到促进作用。我区以教学实践为立点,以常态教学现场中的真实问题为案例,以研究教师所面临的教育实际、教学情境为本位,以质疑的研讨视角为切入点,以批判性反思展开"争鸣式"专业对话,在不断扩展教师教学视域的基础上,促进教师教育智慧的提升。一、横向连接园际教研,构建异质教研团队,提升解决问题的能力以区教研室为牵头单位,构建由教研员、各园业
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