<正>一直追求一种教学风格和氛围,就是想让自己的课堂有娓娓道来的亲切感,而不完全是讲堂上或学术研究中正襟危坐的那般严肃,想让学生在轻松的课堂氛围中获取知识、发展能力、共享高雅,逐渐形成必备的学科核心素养。怎样达到这种效果?试以矛盾特殊性原理及方法论教学释之。一、感悟名著魅力《红楼梦》列中国古典四大名著之首,许多描写令人拍案叫绝,撷其片段或综述其要领悟哲理,可化深为浅,变难为易。第四十回有一段极为精彩的笑态描写:
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