<正>当下,毋庸置疑,我们已然置身于"图像"包围之中,人们逐渐成为一种"视觉化"的生物,从感知经验过渡到视觉经验,成为某种必然的取向。而从媒介素养的角度而言,读图时代,流行的绘本教育因响应了时代的需求,尤其针对当前图像泛滥、肆意传播的现象,已经引起人们日常生活中的价值迷思现象,更有甚者陷入对图像难以甄别的困境中。
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