基于核心素养的小学英语课堂导入环节的优化探索

作者：李小燕

来源：科学咨询(教育科研), 2019, (01): 72-73.

• 小学英语
• 课堂教学
• 导入环节
• 核心素养

如何培养学生的英语学科核心素养成为现阶段热议的话题。英语学科核心素养的内涵可以概括为三个方面(语言能力、思维品质、文化意识)和两个关键(学习能力和情感态度)。这个是《高中英语课程标准(2017版)》中对核心素养的界定,义务教育阶段,可以说是参考了高中英语课标,提出语言能力、文化品格、思维品质和学习能力四个方面。本文基于核心素养的小学英语课堂导入环节进行优化探索。