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摘要
乡村教师政策的有效实施依赖于政策执行主体，现阶段我国乡村教师政策执行主体主要涉及政府部门、实施教师教育的高校、乡村学校、乡村教师，形成了一个纵向与横向交错的复杂结构。分析乡村教师政策执行主体的问题行为要明晰参照系选择，具体应围绕履责和协同进行两方面展开。改善乡村教师政策执行主体需要从两个层面入手：一是通过进一步厘定责任，解决乡村教师政策执行主体“应该做什么”的问题；二是通过完善相关机制或制度，解决乡村教师政策执行主体“如何做得更好”的问题。
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单位中国矿业大学; 中国矿业大学（北京）; 淮阴师范学院
