C语言程序设计课程思政教学探索

作者：王蕊; 黄建强

来源：计算机教育, 2022, (01): 74-77+83.

DOI：10.16512/j.cnki.jsjjy.2022.01.018

• 课程思政
• C语言程序设计
• 逻辑思维
• 大国工匠精神
• 家国情怀

针对课程思政教学的重要意义和方向,分析C语言程序设计课程中融合课程思政的难点,提出C语言程序设计课程与课程思政的融合策略,从教师层面、教学目标层面和教学内容层面介绍课程思政教学过程,结合青海省特色探讨高校如何结合自身特点开展课程思政教学。