在新的时代背景之下,我国的教育模式和教育理念产生了极大的变化,为了突破传统应试教育的桎梏,许多老师立足于学生个性化成长发展的实质条件,积极地将小组合作教学融入日常教学环节,在肯定学生、理解学生的基础之上,培养学生良好的核心素养。本文以小学数学为分析对象,了解该学科教学中小组合作学习策略的应用技巧,以期为提高学生的核心素养提供一定的借鉴。
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