特殊儿童家庭教育社会支持的长效机制研究

作者：王子鸣; 管淑波

来源：作文成功之路(下), 2017, (09): 4-5.

• 特殊儿童
• 家庭教育
• 社会支持
• 长效机制

特殊儿童的家庭教育效果直接关系着特殊儿童的身心发展,并且对特殊儿童的后天行为养成也具有重要的意义,家庭教育的开展在一定程度上与其所接受的多方面的社会支持之间存在着密切的联系。为促进特殊儿童的健康成长,本文以绥化市特殊儿童为例,探讨家庭教育社会支持的长效机制,以促进特殊儿童家庭教育的顺利开展。

• 单位
  绥化学院