信息技术融入小学自然课堂活动的思考与实践

作者：潘晓波

来源：上海课程教学研究, 2020, (06): 31-80.

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信息技术已从工具逐渐变为学生课堂活动的重要资源,成为学生自主、合作、探究学习的良好支架。小学自然课堂活动中,教师应以"资源支持活动"为指引,通过信息技术工具的合理选用,进一步优化课堂活动的设计,在活动过程中创生出更多的教学资源,使课堂更具灵动性和开放性,促进学生智性跃迁和灵性发展。