<正>教师队伍建设是关系到学校可持续、高质量发展的重要因素。本课题从党员教师的专业发展需求、骨干教师的政治进步需求出发,初步构建了多所学校党建工作共同体、专业发展联盟体行动路径;确立了党建业务深度融合策略;形成了双培养教师能力框架。当前,党中央对加强党员管理、提升教师队伍质量特别重视,一系列政策文件相继出台,教育改革和发展开启“十四五”新征程。构建党建工作与业务工作融合新体系,是新时代对基层学校党建工作的新要求。
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