大数据时代高等教育改革的价值取向及实现路径

作者：邱代宇

来源：西部素质教育, 2018, 4(19): 16.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201819008

• 大数据时代
• 高等教育改革
• 教育数据

为推动高等教育工作的顺利开展,文章对大数据时代高等教育改革的价值取向进行分析,并提出大数据时代高等教育改革的实现路径,即高校要充分发挥教师在数据驱动教学中的作用;教师要合理分析挖掘教育数据;高校应创新升级大数据分析技术。