本文通过借鉴委内瑞拉音乐救助系统的好经验、好方法,经过认真仔细的研究,并结合我国实际国情,提出在我国试点开展儿童和青少年免费音乐教育的构想,该构想致力于为小学教育阶段(有条件的地区可覆盖整个九年义务制教育阶段)的在校儿童及青少年提供免费的西洋乐器或民族乐器培训并无偿提供乐器使用,以达到使其在精神上富有、人格上强大,自觉远离低俗邪恶,树立美好高尚理想,陶冶少年儿童情操,提高广大青少年素质的目的.
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