"大数据+云计算+区块链"智能技术带动了物流业转型,高职院校课程体系及人才培养要匹配市场的需求变化。本文主要调研及诊断台州区域高职院校物流专业课程体系及人才培养现状,采用TBL课程体系和DL人才培养方法解决问题,以准员工视角精准对接汽车物流企业,提出了融合核心技能和课程思政双因素,优化"四度统一"实训教学路径,建立校企双交替、岗位技能双递人才培养模式等实施策略。
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