摘要

<正>函数是数学知识与实际问题联系的纽带,因此,构建一次函数模型解决实际问题,既符合学生的认知规律,又符合数学课程标准提倡的教学理念。那么,如何构建函数模型来解决实际问题呢?下面,笔者结合教学实际,谈谈自己的体会和看法。一、认知一次函数模型自变量x和因变量y之间满足函数关系:y=kx+b(k、b是常数,k≠0),自变量x需要根据实际问题进行确定。