信息时代,数据素养成为国家核心竞争力,工程硕士应在数据意识、知识和技能上做好准备,提高自身数据素养。本文在明确数据素养内涵与指数广义化的基础上,通过词计算协助建构了数据观、数学与计算机基础、目标数据集、数据分析与挖掘、知识发现与决策共五个分指数、十一个观测点的数据素养评价指数体系。运用对偶比较法加以赋权,设计了求解分指数与综合指数的算法。对某高校243名应届工程硕士毕业生的数据素养水平进行测度,经结果分析,提出了工程硕士数据素养水平的参考性阈值,以及提高数据素养的几点建议。
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